人材育成
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適度ってどのくらい?
適度って本当に違うものですね。 子どもと連絡を適度に取りたいけれど、自由人の子供は数か月は連絡しない。これが適度。 親は、一緒に暮らしていないから心配で、月1回…
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使う言葉が違うだけで頭に入ってこない
本を聞くようになって、面白かったのが、「海馬」を「シーホース」と読まれる事で、「あれ?どこ読んでいるんだっけ?」「シーホースって言葉が気になって前後が入ってこな…
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指導に悩むくらいでちょうどよい
この指導で良いのかなあ、と悩む位でちょうどよいのかもしれない。 こんなの当たり前だよね!と言うのがどんどん通じなくなっていく社会で、自分自身も変わっていく必要が…
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同じ時に同じ本を読んで、何度も学ぶ機会を得る
本を誰かと一緒に読む。 所感を伝えあい、学び合い、体験が違うからこそ違う視点で何度もその本を味わう事ができるのは面白い体験でした。 先日、コーチ仲間とお話をして…
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伝えた事がブーメランのように返ってきた
自分が伝えたことが、自分自身に戻ってきてしまいました。 伝えた相手が傷ついてしまっていたことに、その日に気づかなく、時間をおいて熟成されてから、私自身にどんなに…
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まだまだ知らない事を知るワクワク感
先週末に学びを得ました。 何となくしていたことが体系的に理解できると続けてよいことだと自信をもって実行できるように感じました。 新しい事を知ると、試したくなって…
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自分の当たり前は自分の個性なのかも
その人にとっては当たり前だから、敢えて教えることもしないけれど、いざ話してみると、「そんな事を当たり前にされているんだなあ」と学ばせていただくこともあれば、自分…
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期限をつけてみる
先日、専門家の人の助けを得る機会がありました。本当にありがたい事ですが、その方には数回お世話になっており、今回が最終回と終わりのある機会でした。 なのに、最終回…
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一つずつ丁寧に
3月や4月の繁忙期を思うと、どうしてもざわざわして、あれもやろうこれもやりたい。と欲張りになる割には、要領よくできているかというと、ロスも多くなってしまう気がし…
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報告くらいしてほしいとは言え、譲歩できる事はあるのか
終わったら報告してほしい。 読んだら連絡してほしい。 その後どうなっているのかの進捗報告がほしい。 欲してはいるけれど、これをルールやマナーとしているのは学ばな…
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学び方の優位感覚
学ぶときには、4つの感覚のどれが優位に働くのか人によって違います。 視覚優位・・・見て覚える。真似る、図や表、映像が頭に入りやすい、文はマーカー 聴覚優位・・・…
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諦める必要も時にあるのかな
基本的に自分自身を諦めの悪い人だと思っていました。 だから無理しちゃう傾向があります。 が、時に諦める、という選択肢を選ぶ事があっても違う事にエネルギーを使える…
