教員

あっという間に学生たちと関わる日々が今日で修了。 今年度は、コロナの影響もあり、また妹に協力してもらっていることもあり、何だかあっという間に、日程調整、準備、当…

先週、相手に対して反応をするというのは大切だなと感じた話を書きましたが、昨日、学生と接して更に感じた事です。

自分にとっては最後であっても、相手にとってはプロセスの一部に過ぎないんだなあ。 改めて感じるギャップ。 けれども、それでもギャップからの一体感も感じる事はできる…

考えないといけないけれども、考えているだけでは、仕事では評価されない。 頑張っていても、頑張っている方向が違ったら、頑張っていると認めてももらえない。 考えるこ…

「今どきの若い子は」という人もいらっしゃいますが、今も昔も「若い人たちとは違うよ」ってことが明確になっているだけ。 それよりも、その人達から学ぶことも、影響を受…

決められた時間の中で、同じ内容を提供することでしか関われないメンバーに、より学んでもらうにはどうしたら良いのか。どこかに基準を置く必要があるのだろうか。

中学生に講演をさせていただいた時に感じたこと。 親にも「ありがとう」と伝えられていると、手を挙げてくれた学年が一番元気が良かったこと。 これが、感謝を伝えたこと…

指摘したいけど、傷つけてしまわないか、と思うとなかなか言えない。そんな経験はありませんか。 特にビジネス上、どうしても伝えていかなければならないことがあります。…

私への愛情から叱ってくれているんだなと思えても、怒鳴り声、大声で言われると何も聞こえなくなってしまいます。 父から受けた厳しい躾。そのおかげで今の私が居るので、…

私自身もどう関われば良いのか悩むのが「教えて欲しい」と答えを欲しがる新人さんにどう関わるか、です。 答えを出すのは誰なのか。どこから本人に任せるのか。どこまでを…

先日、とある中学校で講演をさせていただきました。仲良しの校長先生の中学校で、生徒に向けての授業です。 その時に、校長先生や教育委員会に出向されている先生、教務主…

育成と言うのもおこがましい気がしますので、開発支援とさせていただくと、人財の開発支援って毎回ながら悩みます。 一番悩むのは、押すのか、引くのか・・・。