教える時間より、一緒に考える時間。

先日、ある方がこんなお話をしてくださいました。

「何度教えても、なかなか覚えてくれない人がいたんです。」

一生懸命説明をしても、思うように伝わらない。

「どうしてできないんだろう。」と悩んでいたそうです。

そこで、教えることを少しやめて、「どこが難しかったの？」「どこで分からなくなったの？」と、その人の話を聞いてみたそうです。

すると、つまずいていたポイントが見えてきました。

「そこまでできたなら、次はこうしてみるのはどうかな。」

そんなふうに同じ目線で一緒に考えてみると、その方はすんなりと動き始めたそうです。

もちろん、教えた通りのやり方ではありません。

その人なりの方法で工夫しながら、業務ができるようになっていったそうです。

その話を聞きながら、私は「教えること」と「伝わること」は違うのだと改めて感じました。

相手が理解できる言葉で、一緒に考える。

相手の歩幅に合わせて、一歩ずつ進む。

それは、教えるというより、伴走することなのかもしれません。

私たちは、つい「どう伝えるか」を考えがちです。

でも、本当に大切なのは、「この人は、どこで困っているのだろう。」と相手の立場に立って考えることなのではないでしょうか。

教える時間を少し減らして、一緒に考える時間を少し増やす。

その小さな変化が、相手の成長につながるのかもしれません。